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受教星火 十年雁归:大学生志愿者真情回哺故里

2017-09-09 05:06  吉祥坊娱乐官网 [安徽师范大学文学院]  我要分享  字号:T|T

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受教星火 十年雁归:大学生志愿者真情回哺故里

“谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀……我和你一样,一样的坚强,一样的全力以赴追逐我的梦想。”走在大学校园里的练燕伴着秋初微凉的夜风轻轻地哼唱起这首歌谣,熟悉的旋律将她的记忆拉回到八年前的那个夏天。就在刚过去的两个月前,她作为安徽师范大学“情系川皖圆梦巴蜀”山区留守儿童支教团的一名队员,再次回到了那个令她魂牵梦绕的地方,那个梦开始的地方。

练燕,成都师范学院文学与新闻学院2016级汉语言文学专业的一名学生,1998年出生于四川省达州市金鸡乡红光村。作为一个生活在尖山村周围的人,她一直没有忘记八年前走进过她生活的那支支教队伍和那条走向尖山保利时希望小学的羊肠小路。2017年暑假前夕,经过同学李媛媛的引荐,练燕通过了线上试讲面试环节加入了川队,怀着憧憬的心情,她心底那一份沉淀八年的记忆和感情慢慢开始鲜活起来。

缘起川皖情深却,相识萌芽教师梦

“那时候,我第一次接触到流行音乐《和你一样》,歌词“一样地全力以赴追逐新的梦想”给了我很大的鼓励。虽然大多记忆早已模糊,但那份感情仍旧被保留在心底。”

八年前,“情系川皖 圆满巴蜀”爱心支教团队的第二届队员来到练燕的家乡尖山村保利时希望小学,他们不仅给山里的孩子们带去“七彩”课堂、心理健康疏导还进行防震减灾、食品安全等宣讲活动,拓展孩子们的视野和加强安全教育;同时,到留守儿童家中做家访调查,倾尽绵薄之力送去爱与陪伴。

“当时我上五年级,我的老师来到我家告诉我,燕子哎,明天去学校上课吧,几个大学生来支教了。”就这样,抱着玩玩的心态,练燕带着稀饭和一点儿咸菜就去了支教点,这一去就坚持到了最后,也给她留下一份特殊的经历和回忆。支教期间,令她的印象很深刻是有一次英语作业写得很好被表扬和队员们到练燕家中家访时,虽然没有系统的询问,那被重视的感觉让年幼的她感到无比温暖。短短的一周时间里,练燕对队员们从一开始的新奇陌生到熟悉近亲再到后来的依依不舍,从那时起,稚嫩的梦想在她的心底抽枝发芽,她也希望能够像这些大哥哥大姐姐们一样参与支教,成为一名真正的老师,给孩子们带去更多丰富的知识。

燕归千里初心在,扎根回哺故乡里

“川队第十年,我回到尖山村,与孩子们相处了二十来天,此时的我是以老师的身份出现。经历了八年的成长,我已不再像那时一样懵懂幼稚,互换身份才体会到那时的哥哥姐姐们的期待与责任。”

在支教过程中,总是羞涩地站在墙角的园园和调皮捣蛋的李锐给练燕留下了深刻印象。“园园天性里便是爱笑的,一个小小的乒乓球,她可以玩得不亦乐乎,而且每次都能嘻嘻的向队员们笑,那样的笑是能暖到人的骨子里的。”“李锐在离校班会上的那句‘我希望你们一直在这里’让我一时语塞和哽咽……”从园园到李锐再到尖山村的每一个孩子,在练燕心中,孩子们从远远地观望到慢慢走近,再对支教者们敞开心门,这二十天里他们能记得有这样一个叫燕子的老师曾经存在过,即使多年后只剩下一个模糊的身影,也便是值得的。

因为曾经经历过,所以练燕能够更好地理解和明白孩子们的内心世界。初到时,看到孩子们在村口迎接的翘盼身影;赶集时,为听不懂方言的队员做翻译;生活上,和队员们探讨阻挡水龙头水花四溅的小技巧;上课时,辅助教学的口令和动作;离别时,在村口逗留徘徊的孩子们……种种既有令她记忆重现的场景,更有丰富回忆的内容,点点滴滴汇聚在一起让她学会如何将爱和温暖传递给更多的孩子。

“八年前,我学到的不是课本上的知识,而是会因离别而不舍的一份情意;八年后,我没能教会孩子们多少知识,但我同样从他们身上受到了感动。一如那时的哥哥姐姐对我们的期待,现在的我期待孩子们快乐地成长。”从受教者到支教者,练燕受教星火,潜修磨砺,羽翼渐丰,她感恩每一次的相遇并始终秉持初心,一路向前。

十年风雨同舟路,砥砺共筑支教情

“燕归时,本愿能将那年的感动带给新的雏燕们,而成熟的燕子又受了感动,并将这份感动带向将要去往的远方。”练燕在笔记本上认真地写道。

“千里归雁”不仅是一份对支教的向往和传承,更是一种精神的接力和传递;羽翼渐丰是川队所寄予每一位孩子的殷切期望,这群大山里的孩子终究有一天要飞向外面的世界,飞向更广阔的天地,去追寻他们的梦想。据了解,早期受川队支教的留守儿童中已有数十人考上了本科院校,他们中有许多加入支教志愿者队伍,助力山区支教的星星之火点亮更多的地方。

于川队而言,尖山村是另外一个家,那里有牵挂情系的孩子们,有凝聚十年不改的信念与感动。无数的瞬间汇集在一起才能够完整地诠释川队精神,心怀感恩的“归雁”、前赴后继的队员、单纯可爱的孩子、蜿蜒跋涉的路途和那夜空中最亮的星……

“书声琅琅,今后可期。”未来,会有更多的十年,会有更多奔赴归途、回归故里的燕子,也会有更多经久不息的故事与薪火相传的精神。

来源: [安徽师范大学文学院] 文章编辑:李佳静

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