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【强师工程】2017年广东省初中生物骨干教师能力提升高端研修班学

2017-10-02 12:31  吉祥坊娱乐官网 [岭南师范学院生科院]  我要分享  字号:T|T

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9月27日,在广州市海珠区教育发展中心、佛山市九江镇初级中学和岭南师范学院附属中学跟岗实习的33名广东省初中生物骨干教师研修班学员结束了第二阶段的跟岗研修学习。在为期10天的跟岗培训中,学员们收获满满。现在,笔者带你回顾他们的精彩之旅!

在广州市海珠区教育发展中心“林拱标名师工作室”跟岗实习的10位学员体验了“三最”。一是“名师荟萃——专家指导最多”,10位学员在教育名师李韶山、甘露、刘艳红、林其锋、陈兆兴的指导下模拟了课题开题实况、学习了教育科研方法、深入了解了概念教学的内涵、懂得了如何更好地引领学生开展活动、学习了“至善教育”的教育主张。二是“增长见闻——参观考察最多”,学员参加了广州市生物教研会高一、高二第四周的全市集中教研活动;聆听了正高级教师王建春《高中生物发展学生核心素养的价值、任务及其教学建议》的报告;参观了广州市第五中学的科技教育馆和广州市真光中学;考察了广州"南肾"——海珠国家湿地公园。三是“全程跟进——导师陪伴最多”,导师林拱标像慈父,关心学员生活;是严师,为学员讲授理论教学和实验探究两种课型;是兄长,提醒学员要早作规划,明确定位;是听众,耐心倾听学员谈论关于各自地区教育管理方面的话题内容;是摄影师,记录学员做实验、听报告、小组讨论等活动。

在佛山市九江镇初级中学“刘志伟名师工作室”跟岗实习的11位学员表示,在这10天里,不但使自己的文笔得到了锻炼,而且领略了新的教育理念和教学方式、拓展了思维能力,更促进了同学之间的情谊。在本阶段,学员主要围绕“导师引领、同伴互助、自主研修”三个基本点开展学习活动。在导师引领方面,刘志伟老师开展的《创新发展——我的教育思想汇报》、《向创新出发》、《生物高效课堂教学的策略》和《如何进行课题的选题和开题》四个专题讲座让学员学习了先进的教学理念、高效的课堂教学策略及如何开展课题研究的方法。此外,刘老师还上了《致同学们》、《学会提问》等多节教学示范课让学员学习如何通过探索学习来突出学生的主体地位,由此激发学生的创造潜能,达到锻炼学生综合能力的目的。在同伴互助方面,学员集体备课,一起进行教学研讨活动,探究了“非生物因素对生物的影响”实验。此期间,陈燕老师和苏楚丽老师上了展示课。在自主研修方面,学员们有听课、评课、上课、确定教育教学研究课题、进行课题的开题报告、开发优秀课例、撰写教学反思报告、开展科技创新活动、撰写跟岗实习体会、制作跟岗简报等任务,忙碌、充实的学习让他们感悟了学习明方向,实践出真知的道理。

在省培跟岗基地——岭南师范学院附属中学跟岗实习的13位学员表示,在课堂、教学研究、教师职业三方面有了新的认识和理解。在课堂方面,13位学员在李文送老师的《先天性行为和后天学习行为》、李丽容老师的《动物在生物圈中的作用》、魏水娣老师的《光学显微镜的结构及功能》三节课中感受了能立足且突破教学重难点的、氛围轻松的课堂。在教学研究方面,林文良校长开展的《且行且思,且思且行——努力做一名智慧型的教师》专题讲座引发了学员关于“如何做好教育研究者和实践者”的思考;学员们自身也开展了《细胞的结构和功能》、《动物在生物圈中的作用》、《细胞的结构和功能》等公开课,不断地学习、思考与实践大大提高了学员的教学研究水平。在教师职业认知方面,学员们感受了虚心上进的学习精神、认真严谨的教学态度、一丝不苟的钻研精神、无私奉献的敬业精神,在这种氛围的熏陶下,学员们也不断提升自身的教师职业素养水平。

2017年广东省初中生物骨干教师能力提升高端研修班学员在广州、佛山、湛江三地的跟岗实习已顺利结束,在接下来的交流总结阶段,研修班学员又会碰撞出怎样的学术花火呢,让我们拭目以待!

来源: [岭南师范学院生科院] 文章编辑:郭玉枝

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