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大学生社会实践“变形记”

2017-10-12 14:36  吉祥坊娱乐官网  我要分享  字号:T|T

吉祥坊娱乐官网 讯

  □ 大众日报记者 王原 实习生 翟楠楠 夏雪

  新学期伊始,济南某高校评选暑期优秀社会实践团队,学生干部刘孟頴忙着收集各团队的参评材料。她向记者介绍,评选的唯一依据就是他们上报的各种表格和材料,包括“团队活动情况一览表”、“调研报告汇总表”、“宣传报道情况汇总表”等等。“社会实践活动时间平均也就四五天,可是整理这些需要上报的材料,大概需要两三天呢。”刘孟頴感叹道。

  记者多方采访获悉,参加假期社会实践的大学生除了要花很多时间整理冗繁的数据材料,还要想方设法联络新闻媒体进行宣传报道,以便“扩大影响”,对于“走进社会、感受社会、服务社会”的假期社会实践宗旨,反倒有所忽略。

“未见其人先闻其声”

  记者了解到,许多10余人的大学生社会实践团队中,光是分别负责拍照、摄像、向新闻媒体投稿、汇总数据、整理文字的成员,就占到了七八个。济南某高校的一支暑假社会实践服务团体凭借其丰富详尽的实践报告,轻松获得了上报省级优秀实践团队的资格,上报材料包括他们自己拍摄制作的两段15分钟的纪录短片、400多张照片、1段电视台报道的视频、一些报纸新闻的复印件,还有一份上万字的书面报告。团队负责人小赵同学告诉记者,在为期5天的实践活动中,每天晚上队员们都要制作视频、汇总数据、整理文字图片直到深夜,上交材料前又集中整理了两天才全部完成。

  小赵向记者透露,在上报的材料中,媒体报道部分所占地位相当重要。学校专门向各社会实践团队下达了暑假社会实践活动宣传工作要求——自觉、主动、恰当地对实践团队进行宣传,“利用服装统一、校旗、院旗、横幅、展板等多种方式扩大宣传和影响”,甚至要求“主动和新闻媒体取得联系,争取媒体对实践活动进行报道”。

  在这一系列要求的驱使下,不少实践团队来了个“未见其人,先闻其声”,在刚开始着手策划实践活动之时就提前预约媒体,抢先造势。“在选题时我们就开始考虑媒体因素了,要选媒体比较容易给报道的,比如今年是建党90周年,我们就选了一个与此相关的课题。”一支名为“党史宣讲服务团”的实践团队的成员这样说。

  某高校一班级为了获得“社会实践优秀团支部”的荣誉,要求全班每个同学都上交一份实践报告,然而这些报告的绝大多数却是学生在网上抄的。

实践成果止于书面报告

  “报告写完,我们的环保实践活动就结束了。”山东经济学院的小李说,“社会实践的成果不就是书面报告嘛,回到学校交上报告,学分就有了。”记者了解到,很多大学生认为,社会实践的成果就是书面报告。

  山东师范大学2015级学生何梦洁却不这么认为,她说:“大学生的假期社会实践只有不长的时间,我们面临的一个主要问题,就是实践只有短期效应,缺乏长期有效的机制。”

  今年暑假,作为一名志愿支教者,何梦洁全程参与了支教活动的策划、选题、组队、活动开展以及资料的后期整理。“实践活动提高了我们的人际交往能力和为人处事能力,但社会实践确实存在一些不尽如人意的问题,很多同学认为交上书面报告或者评上先进个人便万事大吉,我觉得我们社会实践的成果应该进一步延续下去。”

  “暑假我们深入青岛农村,为那里的孩子组织了一些活动,让他们的暑期生活可以丰富多彩。我们组织的农村支教活动取得了多方好评,但是也有一些人在质疑。”何梦洁说,“一个村民问我们,支教活动究竟能为农村的孩子做些什么。她觉得孩子们只是获得了一时的收益。还有一位大叔在观看完我们活动后说:‘这些活动是让孩子获得了一些快乐,可是对他们增长见识、开阔眼界实际意义也不大啊。’”

同为实践团队成员的张希月也表示,现在大学生的社会实践活动有些形式化,有些脱离实际,“很多实践队只是去参观参观,走个过场。实践中最常用的宣传手段——横幅、签名等,意义不大。另外,拿我们的实践项目来说,短短十几天的实践活动对于帮助农村孩子来说微不足道。”

何梦洁和张希月同为山东师范大学文学院青年志愿者协会的负责人,刚刚开学,她们便开始筹划这个学期的支教活动,“我们学校周边有一所农村小学,那里是我们的实践基地。我们可以把在暑假中积累的经验,应用于下一步的支教活动中去,也可以利用我们的专业知识为解决农村教育资源紧张的问题尽一份力,这是我们社会实践的成果所在。”

开展活动靠家长“关系”

  山东师范大学的迟洪涛,利用暑假和同学一起组成了一个调研队,课题是以海产养殖业为例调研青岛农村信息化的发展情况。“实践过程中吃了不少闭门羹”,他说:“我们团队里大多数同学来自农村,家里没有什么‘关系’,一些部门对我们的实践活动不是很配合。”

  记者了解到,很多大学生在实践过程中都吃过类似的“闭门羹”。山东农业大学的董晓宇表示,自己在实践过程中,有时需要企业的帮助,可是到了门口,门卫就给拦住了,“一些企业认为大学生社会实践会影响单位的生产安全和生产秩序,不愿意接受我们这些大学生,对我们的社会实践不支持、不配合。”迟洪涛说,“现在大学生开展社会实践也需要依靠家里‘找关系’,像我们这样没有关系的学生开展活动没想到这么难。”

  山东师范大学的刘凯思,今年暑假去临沂调研红色景区的保护情况。她坦言:“家里有关系确实会提供很多的方便。我们团队里一个同学的父亲在当地旅游局工作,我们的调研项目可以较好地完成,很大程度上依赖于他给我们提供的帮助。”

  还有一些大学生依靠家长的关系,不实践就能获得参加社会实践的证明。给儿子开过社会实践证明的王女士对记者说:“社会实践活动本来应该检验大学生的能力,现在却在检验我们家长的‘关系’,这样的情况确实值得我们反思。”

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